MATEMÁTICA PARA TODOS
miércoles, 21 de mayo de 2014
martes, 20 de mayo de 2014
CUATRO PROBLEMAS INTERESANTES 5
1. Se tienen cuatro dados cuyas caras están numeradas como sigue:
Dos jugadores escogen un dado cada uno. Echan los dados y el que obtiene el número más bajo paga una peseta al otro. Un estudio de los datos permite comprobar que:
A .Tres mujeres están en traje de baño. Dos de ellas están tristes pero sonrientes, la otra está contenta pero llora. ¿Por qué?
B .Un hombre prieto, totalmente vestido de negro, regresa a su casa tras tomar unas copas, camina por la calzada de una calle desierta. Las farolas están apagadas y no hay luna. Un coche, con los faros apagados, aparece a toda velocidad por la espalda del caminante. En el último momento, el conductor logra esquivar al peatón y evita así un terrible accidente. ¿Cómo se las arregló para verlo?
C .Cinco hombres avanzan a lo largo de un camino. Empieza a llover. Cuatro de ellos apresuran el paso. El quinto no hace ningún esfuerzo por ir más rápido, no obstante permanece seco y llega a su destino a la vez que otros. ¿Cómo pudo ser eso?
D .Un desconocido entra en un bar y pide un vaso de agua. El barman saca una escopeta y le apunta a la cabeza. El hombre responde a esta acción con un "muchas gracias" y sale del bar. ¿Cómo puede justificarse esta escena?
Un análisis más a fondo demuestra que la simetría entre los dados dos a dos no se extiende al total. El dado A que, según hemos visto, gana al B y pierde con el D, empata con el C. El dado B, que pierde con el A y gana al C, pierde por poco con el D.
Si se echaran simultáneamente los 4 dados, no ganarían todos por igual en las 1296 combinaciones posibles:
Primera solución
Si en determinada etapa fuese p(n+1) = 0, el proceso terminaría y tendríamos que r = 1/a0 + 1/a1 + 1/a2 + ... + 1/an. Veremos que esto es precisamente lo que sucede, ya que la serie no puede proseguir indefinidamente.
Cada denominador an (n>=1) es de una de estas dos clases:
1) an = a(n-1) + 1 , o bien
2) an > a(n-1) + 1, en cuyo caso an es el mínimo entero positivo tal que 0 <= pnan - qn. Esto implica que p(n+1) = pnan-qn < qn, pues de lo contrario sería 0 <= pn(an - 1 ) - qn y entonces an no sería mínimo.
Si todos los denominadores fuesen de la primera clase, la serie no podría proseguir indefinidamente porque la serie armónica 1 + 1/2 + 1/3 + ... es divergente. Si algún denominador fuera de la segunda clase, entonces todos los que le siguen también lo son.
En efecto: 1/(an - 1) > pn/qn = 1/an - p(n+1)/q(n+1) > 1/an + 1/a(n+1), luego 1/a(n+1) < 1/(an - 1) - 1/an, de donde a(n+1) > an(an -1) > = an + 1 . Puesto que esto implica que, a partir de ese punto será p(n+1)
| A | B | C | D |
| 5 | 4 | 3 | 2 |
| 5 | 4 | 3 | 2 |
| 5 | 4 | 3 | 2 |
| 1 | 4 | 3 | 2 |
| 1 | 0 | 3 | 6 |
| 1 | 0 | 3 | 6 |
- El dado A gana al B en 24 de cada 36 tiradas.
- El dado B gana al C en 24 de cada 36 tiradas.
- El dado C gana al D en 24 de cada 36 tiradas.
Se puede establecer un orden de mejor a peor, que es:
A mejor que B mejor que C mejor que D. El jugador que escoge en primer lugar tiene, pues, una ventaja que, para que el juego sea equitativo, debe compensar con un pago inicial. Si prevé jugar 36 partidas, ¿cuál ha de ser este pago?
A mejor que B mejor que C mejor que D. El jugador que escoge en primer lugar tiene, pues, una ventaja que, para que el juego sea equitativo, debe compensar con un pago inicial. Si prevé jugar 36 partidas, ¿cuál ha de ser este pago?
2. Alicia, Bernardo y Carlos están en línea recta. Alicia está a un metro de Bernardo, David está a un metro tanto de Bernardo como de Carlos y Alicia está a la misma distancia de Carlos que de David. ¿A qué distancia está Carlos de Bernardo?
3.Probar que todo número racional positivo se puede expresar como suma de fracciones de numerador unitario y denominadores enteros positivos todos distintos.
4.
SOLUCIONES
1.El problema es ilusorio. Basta con comparar y se comprobará que el dado D gana también al A en 24 de cada 36 ocasiones. La asunción implícita de que el concepto mejor que es transitivo debe descartarse.
Un análisis más a fondo demuestra que la simetría entre los dados dos a dos no se extiende al total. El dado A que, según hemos visto, gana al B y pierde con el D, empata con el C. El dado B, que pierde con el A y gana al C, pierde por poco con el D.
Si se echaran simultáneamente los 4 dados, no ganarían todos por igual en las 1296 combinaciones posibles:
- A gana 432 veces.
- B gana 288 veces.
- C gana 144 veces.
- D gana 432 veces.
- ABC: A=108, B=72, C=36
- ABC: A=72, B=48, C=96
- ACD: A=72, C=72, D=72 (Único caso simétrico)
- BCD: B=96, C=48, D=72
2. Hay dos soluciones, según Carlos esté más alejado o más próximo a Alicia.
Primera solución
AB = 1; DB = 1; DC = 1; AD = AC = x; BH = y; DH = h AHD x² = (1+y)² + h² DHB 1 = y² + h² AD = AC x = 1 + 2y Resolviendo y = (-1+5½)/4 = 0.618 m (aprox)Segunda solución
AHD x² = y² + h² DHC 1 = (x+y)² + h² DHB 1 = (1-y)² + h² Resolviendo x = (-1+5½)/2 = 1.618 m (aprox)
3. Sea r = p0 / q0 (p0 y q0 enteros) el número racional elegido. Tomamos a0 como el mínimo entero positivo tal que (1/a0)<=(p0/q0), y ponemos p1/q1 = p0/q0 -1/a0 = (p0a0-q0)/a0q0, es decir, p1=p0a0-q0. En las siguientes etapas, se toma an como el mínimo entero positivo no usado con anterioridad, tal que 1/an<=pn/qn, y ponemos p(n+1) = pnan-qn, q(n+1)=anqn, de modo que p(n+1)/q(n+1) = pn/qn - 1/an.
Si en determinada etapa fuese p(n+1) = 0, el proceso terminaría y tendríamos que r = 1/a0 + 1/a1 + 1/a2 + ... + 1/an. Veremos que esto es precisamente lo que sucede, ya que la serie no puede proseguir indefinidamente.
Cada denominador an (n>=1) es de una de estas dos clases:
1) an = a(n-1) + 1 , o bien
2) an > a(n-1) + 1, en cuyo caso an es el mínimo entero positivo tal que 0 <= pnan - qn. Esto implica que p(n+1) = pnan-qn < qn, pues de lo contrario sería 0 <= pn(an - 1 ) - qn y entonces an no sería mínimo.
Si todos los denominadores fuesen de la primera clase, la serie no podría proseguir indefinidamente porque la serie armónica 1 + 1/2 + 1/3 + ... es divergente. Si algún denominador fuera de la segunda clase, entonces todos los que le siguen también lo son.
En efecto: 1/(an - 1) > pn/qn = 1/an - p(n+1)/q(n+1) > 1/an + 1/a(n+1), luego 1/a(n+1) < 1/(an - 1) - 1/an, de donde a(n+1) > an(an -1) > = an + 1 . Puesto que esto implica que, a partir de ese punto será p(n+1)
4. A .Se trata de un concurso de belleza.
B .¿Quién ha dicho que era de noche?
C .Era un entierro.
D. El desconocido tenía hipo.
B .¿Quién ha dicho que era de noche?
C .Era un entierro.
D. El desconocido tenía hipo.
TOMADO DE: http://www.mensa.es/juegosmensa/e046050.html
lunes, 19 de mayo de 2014
sábado, 17 de mayo de 2014
viernes, 16 de mayo de 2014
CURIOSIDAD MATEMÀTICA
El matemático ignorante
En las aulas de cierta facultad de Matemáticas, nos podemos encontrar a un extraño personaje. Cierto día, me confesó que tan sólo sabía multiplicar y dividir por 2.
- A pesar de todo, me dijo, puedo multiplicar rápidamente números de dos cifras.
Le propuse que multiplicara 75 por 38.
Tomó una hoja de papel y escribió a la izquierda 75 y a la derecha 38. Luego inició sus cálculos:
- La mitad de 75 es 37, ¿no es así?.
- No -le dije- es 37'5.
- De acuerdo, pero no sé trabajar con decimales, así que no los pongo.
Escribió 37 y, repitiendo el proceso, dividió por dos y obtuvo, a pesar de mis protestas, 18, 9, 4, 2 y finalmente 1.
Después multiplicó 38 por dos. El resultado, 76, lo escribió en la fila inferior. Volvió a multiplicar por dos y obtuvo 152, 304, 608, 1216 y 2432.
Al final tenía escrito,
Me dijo que los números pares de la columna de la izquierda no servían de nada, así que los tachó (junto con el número que tenían a su derecha) con lo que quedó
Sumando los números de la columna de la derecha obtuvo: 38+76+304+2432=2850, que es el resultado correcto. Probé con otros números y también funcionaba el método.
¿Sabrías dar una explicación matemática?.
TOMADO DE: http://rt000z8y.eresmas.net/matemat.htm#act10
Pagina creada por Ignacio A. Langarita Felipe
En las aulas de cierta facultad de Matemáticas, nos podemos encontrar a un extraño personaje. Cierto día, me confesó que tan sólo sabía multiplicar y dividir por 2.
- A pesar de todo, me dijo, puedo multiplicar rápidamente números de dos cifras.
Le propuse que multiplicara 75 por 38.
Tomó una hoja de papel y escribió a la izquierda 75 y a la derecha 38. Luego inició sus cálculos:
- La mitad de 75 es 37, ¿no es así?.
- No -le dije- es 37'5.
- De acuerdo, pero no sé trabajar con decimales, así que no los pongo.
Escribió 37 y, repitiendo el proceso, dividió por dos y obtuvo, a pesar de mis protestas, 18, 9, 4, 2 y finalmente 1.
Después multiplicó 38 por dos. El resultado, 76, lo escribió en la fila inferior. Volvió a multiplicar por dos y obtuvo 152, 304, 608, 1216 y 2432.
Al final tenía escrito,
75
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2432
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Me dijo que los números pares de la columna de la izquierda no servían de nada, así que los tachó (junto con el número que tenían a su derecha) con lo que quedó
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Sumando los números de la columna de la derecha obtuvo: 38+76+304+2432=2850, que es el resultado correcto. Probé con otros números y también funcionaba el método.
¿Sabrías dar una explicación matemática?.
TOMADO DE: http://rt000z8y.eresmas.net/matemat.htm#act10
Pagina creada por Ignacio A. Langarita Felipe
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