martes, 26 de agosto de 2014

SUCESIONES

Diversos conjuntos numéricos.
  En Matemáticas empleamos diversos conjuntos de números, los más elementales son:
   N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }  . El conjunto de los números naturales, o números que sirven para contar.
   Z = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }  . El conjunto de los números enteros, o números que sirven para designar cantidades enteras(positivas o negativas).
  Q = {...., -7/2,..., -7/3, ..., -5/4,... -5/1, ...0, ..., 2/133, ... 4/7 ... } . El conjunto de los numeros racionales, o números que pueden ser expresados como un cociente (quotient) entre dos enteros, fracción, p/q. Observen que algunos números con infinitos decimales tal como el 2,33333... pertenece a este conjunto, puesto que: 2,33333... = 7/3.
  No obstante, en Q no se hallan algunos números como 1,4142136... (raíz cuadrada de 2) , o el 3,141592... (el número p) que poseen infinitos decimales pero no pueden expresarse en la forma p/q. A estos números se les llama "números irracionales".
 R = U {"números irracionales"}  . El conjunto de los números reales, formado por la unión de Q y de todos los números irracionales. Este conjunto suele denominarse recta real , pues los puntos de una recta pueden ponerse en correspondencia con los infinitos números de R.
 En ocasiones expresamos a uno de estos conjuntos con un asterisco, para indicar que se trata de todo él excepto el 0. Por ejemplo, por Nnos referimos a los números naturales excepto el 0:
N*= {1,2,3,4,5,...}
 3.2  Sucesiones de número reales.
  Se llama sucesión de números reales, a una agrupación infinita de elementos del conjunto R (conjunto de los números reales),
A cada uno de estos números se le llama término (primer término, segundo, etc.). De una manera matemática una sucesión se suele definir como una aplicación de N* en R, dada por:
es decir, para n=1 tenemos el primer término, para n=2 el segundo, ...
  A las sucesiones se las suele representar por su término general, que es un término genérico dependiente de n, tal que  al ir dando a n los sucesivas valores de N* vamos obteniendo todos los términos de  ella. Por ejemplo, la sucesión:
es la formada por:
una sucesión que vamos a tomar para nuestros ejemplos. En concreto, en esta sucesión hay dos aspectos destacables, observémosla más detenidamente dibujándola sobre la recta real:
 Por una parte, podemos notar que todos sus infinitos términos se encuentran comprendidos entre 0 y 1. Esto es,
cuando esto sucede se dice que la sucesión está acotada (superiormente por el 1, e inferiormente por el 0). En caso de que esto no fuera así, se hablaría de una sucesión no-acotada (bien superiormente, bien inferiormente, o incluso puede ser no-acotada en ambos lados).
  El segundo aspecto destacable es que cada término es inferior al que le antecede (los términos se encuentran colocados sobre la recta real de derecha a izquierda) lo cual indica que la sucesión es decreciente. En caso opuesto como sucede con la sucesión (2, 4, 6, 8, 10, ...) se dice que la sucesión escreciente.

 3.3  Límite de una sucesión.
  Si nos fijamos nuevamente en la sucesión (1/n) representada gráficamente, podemos comprobar que los términos son cada vez más pequeños, en otras palabras, los términos convergen hacia 0.
 Esta convergencia a 0 de una sucesión se define matemáticamente de una forma muy precisa:
  * Sucesión convergente a 0:
Dada una sucesión de números reales {xn} decimos que esta sucesión "converge al número 0" (también se dice que la sucesión "tiene por límite 0") si:
(esta rigurosa definición se debe a Cauchy)
En este caso se suele expresar en la forma:
 Por ejemplo, la sucesión:
 
converge a 0, lo cual gráficamente significa que sus términos se aproximan paulatinamente hacia el 0, al que llegarían solamente para n=.
  Para nuestro ejemplo tenemos:
 Lo cual matemáticamente significa: que para cualquier valor real positivo (todo lo pequeño que queramos) e, siempre podemos hallar un valor entero p, tal que a partir de él en adelante todos los términos de la sucesión son menores que e.
  Por ejemplo, tomemos un e suficientemente pequeño, digamos e=0.001, entonces existe una valor entero p, a partir del cual los siguientes términos son menores que ese pequeño e. En nuestro caso este es 1001, pues veamos:
 Etcétera, tal como lo hemos indicado en el diagrama siguiente:
y esto sucede para cualquier valor e que tomemos, por ejemplo para e=0,000001 (algo más pequeño)  podemos encontrar el p que ahora vale p=1000001 (algo más grande). En realidad este valor de p puede hallarse por la expresión:
(por los corchetes nos referimos a la parte entera de un número, así por ejemplo [3,14]=3 ) una expresión que ha sido obtenida de considerar la condición:
y hallar el n más pequeño que cumpla esta desigualdad, a cuyo valor se le llama p. Una vez obtenido este p tenemos:
  * Sucesión convergente a x:
 Dada una sucesión de números reales {xn} decimos que esta sucesión "converge al número x" (también se dice que la sucesión "tiene por límite x") si:
  Otra forma de decirlo es que la sucesión {xn-x}converge a 0:
 Por ejemplo la sucesión:
converge hacia el número 2:
  
  * Sucesión divergentes (convergente a infinito):
  Toda sucesión que es creciente y está acotada superiormente es convergente a un número x. De forma similar, toda sucesión que es decreciente y está acotada inferiormente es convergente a un número x.
  Ahora vamos a ocuparnos de aquellas sucesiones que siendo crecientes o decrecientes (llamadas "monótonas") no están acotadas. Para ello necesitamos aclarar lo que se llama "entorno del infinito":
  Un número x decimos que pertenece al "entorno del infinito", lo cual se expresa:
si para cualquier número positivo, A, todo lo grande que uno desee, es mayor que A:
  De forma análoga, un número x se dice que pertenece al "entorno del infinito negativo",  , si para cualquier número positivo, A, todo lo grande que uno desee, tenemos que es menor que (-A):
 Así definidos los entornos del infinito, el concepto de límite de una sucesión puede ser generalizado.
 *  Sucesión convergente a infinito:
   
  Es decir, los términos de la sucesión (para valores de n altos) pertenecen al entorno de infinito. Como ejemplo considérese la sucesión de números pares:
  (2 n) =  2, 4, 6, 8, 10, ...., 10000000, .......
   *  Sucesión convergente a -infinito:
    
  Es decir, los términos de la sucesión (para valores de n altos) pertenecen al entorno de infinito negativo. Como ejemplo considérese la sucesión de números pares negativos:
  (-2 n) =  -2, -4, -6, -8, -10, ...., -10000000, .......
  Existe un tercer caso, de sucesiones alternas, con términos positivos y negativos alternándose, como por ejemplo la sucesión de término general (-2)n, cuyos términos son: -2, 4, -8, 16, -32, 64, .... En este caso decimos que la sucesión tiene por límite infinito, ¥, (sin especificar el signo). Para hacer el estudio de este tipo de sucesiones alternas se suele considerar el valor absoluto de sus términos.

  3.4  El número e.
   Consideremos una sucesión muy útil y práctica en los trabajos científicos, se trata de la sucesión cuyo término general es:
 Esta sucesión está acotada superiormente (ningún termino puede ser superior a 3), por otra parte es creciente como puede apreciarse en la siguiente tabla.  
       n               (1+1/n)n 
       1                 2
       2                 2,25
       3                 2,
370371
       4                 2,
441406
       5                 2,
488320
       6                 2
,521626
       7                 2,
546501
       8                 2,
581176
       9                 2,
593743
es decir, se trata de una sucesión monótona creciente y acotada, por lo tanto es convergente hacia un cierto número. A este número que es su límite se le llama número e (en honor de Euler):
 
 El número e es un número irracional, una aproximación de su valor se obtiene introduciendo en la expresión de arriba un valor grande de n, entonces aparece:
    e = 2,71828182.....
  Pero el número e además puede ser expresado en la forma:
siendo (xn) una sucesión tal que , o sea, tiene por límite infinito, ya sea positivo o negativo.

  
3.5  Propiedades de límites de sucesiones.
    Consideremos dos sucesiones convergentes a ciertos límites x e y:
entonces es fácil demostrar que se cumplen las siguientes propiedades:
  a)  Límite de una suma:
-- Excepto para el caso ++(-) --
  b)  Límite de una resta:
-- Excepto para el caso - --
  c)  Límite de un producto:
- Excepto para los casos 0 ×× 0 --
  d)  Límite de un cociente:
- Excepto para los casos 0/0, / --
  e)  Límite de expresiones exponenciales:
-- Excepto para los casos  --
  f)  Límite de exponenciales:
     Para cualquier número positivo a:
  g)  Límite de logaritmo:
   -- Sin excepciones siempre que x>0  --

   3.6  Cálculo de límites de sucesiones
   En general para calcular el límite de una sucesión {xn} sustituiremos en n el valor +, pero si al hacer esto nos encontramos con alguna indeterminación del tipo ,  -,  /, 0/0,   entonces deberemos tratar de modificar la forma del término general antes de realizar esta sustitución. Veamos algunos ejemplos:
   Ejemplo 1:  Hallemos el límite de la sucesión
   Solución:  Si sustituimos directamente n por , nos encontramos con la indeterminación /, y en estos casos lo que se suele hacer es dividir numerador y denominador por la mayor potencia del denominador:
  Ejemplo 2:  Hallemos el límite de la sucesión
   Solución:  Si sustituimos directamente n por , nos encontramos con la indeterminación -, en estos casos se procura dejar el término general en forma de un cociente, en concreto:
o sea, 0.

   Ejemplo 3:  Hallemos el límite de la sucesión
  
   Solución:  Si sustituimos directamente n por ,  tanto en el paréntesis como en el exponente, en principio tenemos:
lo que nos lleva a una indeterminación en la forma ,  la cual siempre se puede transformar en una forma del número e:
  Ahora teniendo en cuenta lo anteriormente dicho, que para una sucesión {xn} tendiendo a infinito (positivo o negativo) se tiene:
en nuestro caso tenemos:
por lo tanto el límite será:

    Ejemplo 4:  Hallemos el límite de la sucesión

       Solución:  Si sustituimos directamente n por ,  nos queda la forma indeterminada º. Pero en este caso podemos realizarlo así:
  En realidad, el resultado de este límite se puede generalizar para el caso de la raíz n-ésima de una suma de números elevados a n, de tal manera que en ele() se tiene la equivalencia:
donde k es el mayor de estos números elevados a n.
  3.7  Criterios de convergencia para límites especiales.
    En algunas ocasiones deben tenerse en cuenta ciertos criterios para asegurar que una sucesión es o no convergente, y en el primer caso poder conocer su límite. El más utilizado de ellos es el llamado "criterio de Stolz" (debido a Otto Stolz):.
  * Criterio de Stolz.
  Sean dos sucesiones {an} y {bn},  siendo {bn} monótona (creciente o decreciente), tales que se cumple una de estas dos cosas:
1)      Las dos sucesiones convergen a 0.
2)      La sucesión {bn} es divergente, es decir lim{bn}=±¥.
  En este caso si:
 entonces también tendrá por límite L:
  Ejemplo 5:  Hallemos el límite de la sucesión
 
 Solución:  La sucesión del denominador, al menos, es divergente (tiende a infinito) por tanto podemos utilizar el criterio de Stolz:
  Si llamamos,
podemos expresar:

  Ejemplo 6:  Hallemos el límite de la sucesión

 Solución: En este caso, tanto la sucesión {an} como la {bn} convergen a 0, por lo que podemos aplicar el criterio de Stolz:
por lo que el límite será:

  Otros criterios de convergencia para sucesiones:
  -  Criterio de la media aritmética:
    
  -  Criterio de la media geométrica:
     
  -  Criterio de la raíz:
      

  Ejemplo 7:  Hallemos el límite de la sucesión,
 Solución:  En el numerador tenemos una suma de n términos, y en el denominador tenemos a "n", por lo tanto se trata de un "media aritmética", según este criterio su límite es simplemente:

   Ejemplo 8:  Hallemos el límite de la sucesión,
   Solución:  utilizamos el criterio de la raíz, entonces tenemos:

  3.8  Equivalencia "límites de sucesiones límites de funciones en ".
  En principio para las indeterminaciones 0/0 ó / no puede aplicarse la regla de L'Hôpital, que está definida sólo para límites de funciones, sin embargo hay que remarcar el siguiente concepto que en muchas ocasiones facilita obtener límites de sucesiones con estos tipos de indeterminaciones:
  < existe,  entonces también existe , y ambos límites coinciden >>.
  Esto significa que que nosotros sí podemos utilizar la  la regla de L'Hôpital o el concepto de infinitos equivalentes utilizando las técnicas descritas en el tema de límites de funciones
  Es también necesario recordar algunas equivalencias para realizar sustituciones a la hora de hacer ciertos límites:

     El alumno puede practicar intentando resolver los siguientes ejercicios:
   Sección 1:
    Hallar cada uno de estos límites de sucesiones:
   Sección 2:
    Hallar estos dos límites de sucesiones del tipo , pasándolos a la forma adecuada del número e:
   Sección 3:
    Hallar estos dos límites especiales por el criterio de Stolz:


EJERCICIOS RESUELTOS:
1) Demostrar que se verifican los siguientes límites de sucesiones:

  Solución:
    a)  Debemos comprobar el cumplimiento de la condición de límite (finito):
     Para este caso es:
       
    Para llegar a demostrar la existencia de ese entero p debemos partir de la expresión:
       ,  y despejar n:
    
    A partir de aquí podemos eliminar las barras del valor absoluto (puesto que la cantidad de su interior es positiva):
           , podemos invertir los dos miembros (al invertir cambia el sentido de la desigualdad):
          ,  finalmente multiplicamos por 7 ambos miembros y terminamos de despejar n:
          
     Tomamos logaritmos decimales en ambos miembros:
           
     Y ya está despejado n. Esto significa que podemos llamar p a la cantidad:
           

  b)  Debemos comprobar el cumplimiento de la condición de límite (infinito positivo):
          
     que para este caso será:
           
     Partimos de la inecuación de la derecha para despejar n:
        
       Finalmente, como el logaritmo base 3 de 3 es 1:
        
        Por lo tanto, p será:
        
  c)  No resuelto aún.

d)  Debemos comprobar el cumplimiento de la condición de límite (infinito negativo):
          
      que para este caso será:    
             
          Partimos de la inecuación de la derecha para despejar n:
            1 - 2 n < - A
         Restamos 1 a ambos miembros:
            - 2 < - A - 1.   
        Finalmente se divide a ambos miembros entre (-2) : al multiplicar o dividir a una inecuación por un número negativo cambia el sentido de la desigualdad  .
           n > (A + 1)/2
      A este valor de n (convenientemente pasado a número entero) lo llamamos p:
         p = [(A + 1)/2] + 1.

e)  Debemos comprobar el cumplimiento de la condición de límite (finito):
     Para este caso es:
      
      Para llegar a demostrar la existencia de ese entero p debemos partir de la expresión:
              y despejar n:
      
     Ahora podemos eliminar las barras del valor absoluto (puesto que la cantidad de su interior es positiva):
               
 y ya tenemos p:  
                        
f)     No resuelto aún.QUEDA PARA EL LECTOR

TOMADO DE: http://www.ehu.es/juancarlos.gorostizaga/apoyo/

CÁLCULO VECTORIAL

 1.1  Magnitudes vectoriales.
   Si hacemos un repaso de las magnitudes físicas nos encontramos que éstas pueden agruparse en dos clases bien diferenciadas, las llamadas magnitudes escalares (que pueden determinarse completamente mediante un número, tal como masatemperaturacarga eléctrica,...) y las magnitudes vectoriales que no pueden determinarse completamente por un simple número.
  Efectivamente, decir que un móvil se mueve con velocidad de 150 km/h es incompleto mientras no indiquemos la dirección del movimiento, por ejemplo dirección 35º NE. Otros ejemplos de magnitudes vectoriales son la fuerza, momento, campo eléctrico,...
  Así debemos distinguir:
  *  Un escalar es una magnitud que tiene cantidad, pero no dirección.
  *  Un vector es una magnitud que tiene cantidad y dirección.

  1.2  Noción de vector. Suma y resta de vectores.
   Un vector puede ser representado por un segmento, OP, con una punta de flecha indicando el sentido, lo cual representa la dirección,  y siendo la longitud de este segmento lacantidad de este vector.
 Este vector será representado como ,  o bien, por el nombre que se le dé al vector, por ejemplo F (para los vectores se suelen utilizar letras en "negrita" o letras con unaflechita arriba). A la longitud del segmento OP, se la llama "módulo" del vector F, y se la suele representar por: |F| ,  (NOTA: a veces se suele escribir simplemente, F (sin lasbarras) para el módulo de F). 
   Dado un vector, F,  por knos referiremos a un vector paralelo a F (con la misma dirección de F ) pero con una longitud "k veces" el módulo de F . Por -F nos referiremos a un vector con la misma dirección, el mismo módulo, pero sentido opuesto a F.
  * Adicción y sustracción de vectores
  En nuestra vida corriente estamos acostumbrados a sumar cantidades escalares, por ejemplo, una masa de 3 kg más una masa de 7 kg suponen una masa de 10 kg. Sin embargo, este tipo de suma no puede utilizarse para los vectores, pues estos están compuestos de módulo y dirección.
  La suma de dos vectores,  ,  es otro vector , que geométricamente puede ser representado por el vector que une el extremo A con la punta de C, tal como se aprecia en la figura 2:
   Vectorialmente lo expresaremos:   = G + H . El vector F podría ser, por ejemplo, la resultante de dos fuerzas que tienen distinta dirección.
   Para la diferencia entre dos vectores, G - H, es equivalente a la suma de G + (-H), es decir, hacer la suma del vector G con el opuesto de H, representado como -H. Tal como se puede apreciar en la figura 3.
 
  En la figura 3, viene representada geométricamente la operación: = G - H . 
  1.3  Vector unitario.
  Se llama vector unitario a todo vector cuyo módulo sea 1, tales vectores se suelen representar con letras coronadas con un símbolo "^":  î, û, ...
   Dado un vector no unitario F, podemos definir a partir de él otro vector con su misma dirección pero unitario, sin más que tomar:  F/F, es decir, multiplicando a F por el inverso de su módulo, 1/F.
   En la figura 4, supongamos al vector F , o bien ,  teniendo de módulo  F. Entonces el vector û = (1/F) , representa un vector unitario en la dirección de F.
  El interés de el vector unitario û es que F puede expresarse como F = F û . Y en general un conjunto de vectores paralelos a se expresarían de manera análoga, todos ellos como el producto de su módulo por û.
  1.4  Componentes cartesianas de un vector.
  Dos dimensiones:
  Consideremos situado en un plano un vector F,  este vector puede ser descompuesto sobre un sistema de ejes cartesianos, en forma de sus dos componentes FxF. En los ejes cartesianos se definen dos vectores unitarios î, ^j, (respectivamente en las direcciones del eje x y del eje ycomo se muestra en la figura 5.). 
  Vectorialmente esta descomposición puede expresarse:
F =  Fx + F
 o también,
 F =  Fî + F
(Siendo Fx, Fy los módulos respectivos de FxFy). Por otra parte, si F es el módulo de F observe en la figura 3 cómo se verifica:
Fx = F cos a ,     Fy = F cos b
Estas cantidades Fx, Fy se llaman "proyecciones" del vector F sobre los ejes x, y; mientras que vistos como vectores sobre los ejes, FxFy, se llaman "componentes" del vectorF.
  Se da la siguiente relación entre F (módulo de F) y sus proyecciones:
F² = Fx² +Fy²
relación obvia si se observa cualquiera de los triángulos rectángulos de la figura 5.
 Tres dimensiones:
   Lo que hemos dicho para el plano, se puede fácilmente generalizar al espacio tridimensional, consideremos un vector en el espacio,  este vector puede ser descompuesto sobre un sistema de ejes cartesianos XYZ, tal como se aprecia en la figura 6, donde î, j, k son los vectores unitarios en cada una de las direcciones de los ejes:
  Observe en la figura los ángulos a (ángulo que forma F con el eje X), b (ángulo que forma F con el eje Y), g (ángulo que forma F con el eje Z). 
  Las tres componentes de F son: FxFyFz, cada una en su respectiva dirección de eje. Las proyecciones se obtienen mediante:
Fx = F cos a ,     Fy = F cos b,     Fz = F cos g
y F puede ser expresada como:
 F =  Fî + F+ Fk
y observando la figura 6 es fácil concluir para F (módulo de F):
F² = Fx² + Fy² + Fz²
 OBSERVACIÓN:  Teniendo en cuenta esta última relación es muy fácil demostrar esta otra entre los cosenos de los ángulos (llamados "cosenos directores") del vector F:
 cos² a  + cos² b + cos² g = 1

  1.5  Suma y resta de vectores (mediante sus componentes).
  Dados dos vectores, F =  Fî + F+ Fk ,  G =  Gî + G+ Gk, la suma F+G o resta F-G puede realizarse analíticamente sin más que operar componente a componente:
  Es por esto, que cuando tenemos varios vectores en un sistema cartesiano, lo primero que deberíamos hacer es descomponerlos en sus componentes, entonces operar analíticamente con ellos es muy simple.

  1.6  Producto escalar de dos vectores.
   Sean dos vectores  p , q ,  se define el producto escalar de p y q como:
p . q = p q cos q
 siendo q el ángulo formado por los dos vectores:
   Si los vectores p y q están expresados en sus componentes cartesianas:
 entonces su producto escalar es:
(obsérvese que p.q es un escalar).
 PROPIEDADES DEL PRODUCTO ESCALAR:
   1)   Para dos vectores cualesquiera p, q, se tiene:
p . q = q . p
   2  Dados tres  vectores p, q, r, se tiene:
  p . (q + r) = p . q + p . r
   3)   Para dos vectores paralelos p, q, se tiene:
p . q = p q
puesto que cos 0 = 1. Un caso especial es el producto escalar de un vector por sí mismo:
p . p = p²
   4)   Para dos vectores perpendiculares p, q, se tiene:
p . q = 0
puesto que cos 90º = 1. Teniendo en cuenta las dos últimas propiedades, para el caso de los vectores unitarios en los ejes coordenados cartesianos:

  1.7  Producto vectorial de dos vectores.
  Sean dos vectores  p , q ,  se define el producto vectorial de p y q como:
p /\ q = p q sin q  n
siendo un vector unitario perpendicular al plano formado por ambos vectores en el sentido de la regla del tornillo (al hacer girar p hacia q el tornillo avanza hacia arriba), tal como se aprecia en la figura 8:
  Es decir, el producto vectorial de dos vectores  p , q  es un vector,   p /\ q ,  cuyo módulo, |p /\ q|, mide (p q sin q), y su dirección y sentido lo da el vector unitario n  (llamado "vector normal" del plano formado por ambos vectores).
  Para el producto vectorial hay que tener en cuenta el orden de los vectores, puesto que:
 q /\ p = p q sin q  m
que se trata de un vector igual pero de sentido opuesto a p /\ q.
  *  PROPIEDADES DEL PRODUCTO VECTORIAL:
   1)   Para dos vectores cualesquiera p, q, se tiene:
 p /\ q  = q /\ p
   2  Dados tres  vectores p, q, r, se tiene:
  p /\ (q + r) = p /\ q + p /\ r
   3)   Para dos vectores paralelos p, q, se tiene:
p /\ q = 0
puesto que sin 0 = 0. Un caso particular es el producto vectorial de un vector por sí mismo:
p /\ p = 0
   4)   Para dos vectores perpendiculares p, q, se tiene:
p /\ q = p q n
puesto que sin 90º = 1. Teniendo en cuenta las dos últimas propiedades, para el caso de los vectores unitarios en los ejes coordenados cartesianos tenemos:
  En la primera fila los productos vectoriales son nulos por ser entre vectores iguales (y por tanto auto-paralelos). Para las otras tres filas podemos considerar un esquema mnemotécnico similar a:
  Siempre que el orden del producto vectorial sea el levógiro (sentido "anti-horario") el vector resultante viene con signo "+", de lo contrario, aparece con signo "-". Por ejemplo,k /\ j es dextrógiro (sentido "horario")  y por tanto:  k /\ j = - i.
  * Calculo del producto vectorial por componentes cartesianas:
Si los vectores p y q están expresados en sus componentes cartesianas:
 entonces su producto vectorial es:
lo cual suele expresarse por medio de un determinante así:
   1.8  Algunas aplicaciones de productos escalar y vectorial.
  *  Trabajo de una fuerza.
   En la dinámica elemental, se define el trabajo realizado por una fuerza que actúa sobre una partícula como "el producto de la fuerza por la distancia que recorre su punto de aplicación en dirección de la fuerza". 
  En la figura 9, el desplazamiento del punto de aplicación de la fuerza F lo representamos por el vector d, el cual forma un ángulo q con la dirección de la fuerza.
  El trabajo, entonces, viene definido por el producto:
W = F × OA =  F d cos q  = F . d
 Es decir, se puede expresar como el producto escalar del vector fuerza por el vector desplazamiento.
 *  Momento de una fuerza.
   En dos dimensiones, la definición de "Momento de una fuerza con respecto a un punto O" es: "el producto del módulo de la fuerza por la distancia desde ese punto a la línea de acción de la fuerza". En la figura 10, por tanto, el momento de la fuerza F (respecto al punto O) es simplemente: M = F × ON.
  En tres dimensiones, sin embargo, la definición de momento de una fuerza debe ser doblemente generalizada. En primer lugar se define el momento respecto de un eje (no respecto de un punto), y en segundo lugar el momento se define como un vector (no como un escalar); momento de la fuerza F (respecto a un eje) se define como "el producto del módulo de la fuerza por la distancia medida en la dirección perpendicular al eje, desde la línea de acción de F". En la misma figura 10, suponga cualquier eje que pasa por O, en este caso, el módulo del momento es M = F × ON, mientras que su dirección es perpendicular al plano que contiene a F y a O. Es decir,
/\ F
siendo P, un punto cualquiera de la línea de acción de F, y siendo r un vector que va del eje a la línea de acción de F. Obsérvese que el módulo del momento es 
|/\ F| = F r sin q = F × ON
igual al caso de dos dimensiones.
  *  Velocidad angular para un sólido rígido.
   Consideremos un sólido rígido que está girando con una velocidad angular w alrededor del eje OZ, tal como se ve el la figura 11. 
  Si dentro del sólido consideramos un punto, tal como P, que viene determinado mediante el vector de posición r (a partir de un origen dado O). La velocidad lineal (su módulo) de ese punto P la da el producto × NP, mientras que su dirección es perpendicular al plano definido por los puntos ONP. Por tanto, definiendo la velocidad angular del sólido como un vector, cuyo módulo es w y cuya dirección es la del eje de rotación y sentido el del avance del tornillo, entonces para un punto P, tenemos:
v = w /\ r

  1.9   Producto mixto
  Consideremos tres vectores p, q, r , en principio podemos suponer que no son coplanares (no están los tres en un mismo plano), tal como se aprecia en la figura 12.
  Por "producto mixto" de estos tres vectores se entiende:  p . (q /\ r)
  Es decir, se trata de hacer el producto escalar de p con (q /\ r), cuyo resultado será obviamente un escalar
  Veamos una interpretación geométrica de este producto mixto:
  Geométricamente el producto mixto p . (q /\ r)  representa el volumen del paralelepípedo (recipiente de caras formadas por líneas mutuamente paralelas dos a dos) formado con los tres vectores. Obsérvese que (q /\ r) da un vector de módulo el área remarcada en azul celeste, y dirección y sentido de n; y al hacer el producto escalar de p con este vector tendremos:
p . (q /\ r) =  p |q /\ r| cos = h. S = Volumen
siendo |q /\ r| = S, el área de la base,  y  p.cos q = h, la altura de este paralelepípedo.
 *  PROPIEDADES DEL PRODUCTO MIXTO DE TRES VECTORES:
   1)   Para tres vectores cualesquiera p, qr se tiene:
 p . (q /\ r)  =  q . (/\ p) = r . (/\ q)
     es decir, se mantiene el signo mientras que mantengamos el orden cíclico:
    por contra, cambia el signo si "invertimos" el ciclo, por ejemplo:
 p . (q /\ r)  =  - q . (p /\ r
   2)   Dados tres  vectores p, q, r, coplanares:
   p . (q /\ r)  = 0
   
* Calculo del producto mixto mediante sus componentes cartesianas:
Si los vectores p , qr  están expresados en sus componentes cartesianas:
entonces, el producto mixto de estos tres vectores, p . (q /\ r),  puede expresarse por medio del determinante:

Parte II.   EJERCICIOS.
  *  EJERCICIOS RESUELTOS:
   EJERCICIO 1:   Hallar módulo y dirección de la resultante de dos velocidades: V = 7 km/h en la dirección 31º NE, y W = 11 km/h en la dirección 55º SE.
  Solución:  Expresamos por i la velocidad de 1 km/h en la dirección E, y por j la velocidad de 1 km/h en la dirección N. Entonces dibujamos las velocidades V y W, tal como se aprecia en el gráfico adjunto:
  A continuación, expresamos V y W en sus componentes:
V = 7 sen 31º i + 7 cos 31º j
W = 11 cos 55º i - 11 sen 55º j
  En definitiva, los dos vectores son:
V = 3,605 i + 6,000 j
W = 6,309 i - 9,010 j
 y por tanto, su resultante es la suma:
V + W = 9,914 i - 3,010 j
 EJERCICIO 2:   Sobre un sólido puntual en P actúan las tres fuerzas coplanarias que se aprecian en el gráfico. Hallar la fuerza que es necesaria aplicar en P para mantener en reposo al sólido.
  Solución: Hallemos en primer lugar la resultante de las tres fuerzas, expresadas en sus componentes:
 cuya resultante es:  
= 323,205 i
 Por lo tanto, en P habrá que aplicar una fuerza opuesta, es decir: = - 323,205 i
EJERCICIO 3:   Determinar el vector unitario perpendicular al plano formado por los dos vectores:  = 2i - 6j -3k,  B = 4i + 3j - k .
  Solución: El producto vectorial /\ B representa un vector perpendicular al plano en el que se hallan A y B. Este producto vectorial es:
y para hallar un vector unitario en la dirección de /\ B multiplicamos a este vector por el inverso de su módulo, es decir:

EJERCICIO 4:  Deducir el teorema de los senos para un triángulo plano.
  Solución:  Sea el triángulo ABC de la figura adjunta, cuyos lados están formados por los tres vectores ab y c, llamamos A, B y C a los ángulos opuestos a su respectivo vector.
  Es fácil comprobar que según esta construcción se tiene:
b + c = 0
  Si multiplicamos vectorialmente a por la expresión de arriba se tiene:
a /\ (b + c) = 0
por tanto,  a /\ b + a /\ c = 0  (puesto que a /\ a = 0). Es decir:
a /\ b c /\ a
 A continuación multiplicamos vectorialmente por la primera expresión , y luego c por la misma, se obtiene resultados similares al anteriormente hallado. Por tanto:
a /\ b b /\ c c /\ a
lo cual en módulos es:       ab sin C = bc sin A = ca sin B
y dividiendo entre (abc) nos queda:

*  EJERCICIOS PARA EL ALUMNO
  1.  Un barco recorre 200 km hacia el Oeste, y luego 150 km Oeste 60º Norte. Hallar el desplazamiento resultante (a) gráficamente, (b) analíticamente.  (Solución: Módulo: 304,1 km; dirección y sentido: Oeste 25º17' Norte).
  2. Para dos vectores cualesquiera AB, demostrar gráficamente que:  -(A - B) = -.
  3. Se aplica la fuerza F = 3i + 2j - 4k en el punto (1,-1,2). Hallar el momento de F respecto del punto (2,-1,3).  (Solución: M = 2i - 7j - 2k)
  4. Hallar el ángulo que forman los dos vectores:  A = 4- 2j + 4k,  = 3i - 6j - k . (Solución: 67º 36')
  5.  Hallar el área del paralelogramo cuyas diagonales son los vectores  A = 3- 2k,  i - 3j + 4k . (Solución: 5 )
  6.  Hallar el ángulo agudo formado por las dos diagonales de un cubo. (Solución: 70º 32').
  7.  Dos lados de un triángulo son los vectores A = 3+ 6j - 2k,  = 4i - j + 3k . Hallar los tres ángulos del triángulo.  (Solución: 36º4', 53º56' y 90º)
  8.  Calcular para qué valores de a los vectores  A = a- 2j + k,  = 2ai + aj - 4k son perpendiculares.  (Solución: a=2, a=-1).

TOMADO DE: http://www.ehu.es/juancarlos.gorostizaga/apoyo/vectores.htm

sábado, 23 de agosto de 2014

CHISTE N° 43



TOMADO DE:http://poesiaabierta.blogspot.com/2011_05_01_archive.html

Ecuación diofántica kilométrica.

Hallar los valores de a, b, c, d, e, f, g en la siguiente ecuación:
a + 7b + 49c + 343d + 2401e + 16807f + 117649g = 506878

SOLUCIÓN:
Los números pedidos son simplemente los cocientes de las sucesivas divisiones enteras del número 506878 por 7, es decir, 1, 3, 5, 7, 0, 2 y 4. Los coeficientes son simplemente las potencias de 7, así que las incógnitas son la expresión del número dado expresado en esa base.

TOMADO DE: http://www.mensa.es/juegosmensa/s076080.html#SOLU079

Una curiosa propiedad cuadrática.

De antiguo es conocido el triángulo pitagórico: 3 2 + 4 2 = 5 2 
Para algunos resultarán una sorpresa las siguientes generalizaciones de esa igualdad  cuadrática: 10 2 + 11 2 + 12 2 = 13 2 + 14 2 = 365 
21 2 + 22 + 23 + 24 = 25 2 + 26 + 27 2 
Es inevitable preguntarse si estas igualdades son casuales u obedecen a alguna ley. ¿Es así?

SOLUCIÓN:
Si existe una ley, la correspondiente ecuación tomará la forma:

Desarrollando y simplificando se llega a:

O sea, finalmente:

n = 2p(p + 1)

De donde salen fácilmente los siguientes términos:

36 + 37 + 38 2 + 39 + 40 = 41 2 + 42 2 + 43 2 + 44 2
55 + 56 2 + 57 2 + 58 + 59 2 + 60 2 = 61 2 + 62 2 + 63 2 + 64 2 + 65 2

Obsérvese que la base del último cuadrado del término de la izquierda es siempre el
cuádruple de un número triangular.

Estas series presentan una analogía trivial con las del tipo:

1 + 2 = 3
4 + 5 + 6 = 7 + 8
9 + 10 + 11 + 12 = 13 + 14 + 15

que es también muy fácil generalizar.

TOMADO DE:http://www.mensa.es/juegosmensa/s151155.html#SOLU152

UNA NUEVA PROPIEDAD DEL NÚMERO ÁUREO

En los libros de geometría de bachillerato es frecuente el siguiente problema:
hallar un triángulo rectángulo cuyos lados estén en progresión aritmética. El planteamiento conduce fácilmente al famoso triángulo de lados 3, 4, 5 o a todos sus semejantes, entre los que podemos tomar, por facilidad de comparación, el de hipotenusa igual a la unidad, con lo que los catetos son el coseno y el
seno de uno de los ángulos agudos. Los lados del triángulo resultan ser (0,6; 0,8; 1) y ángulo agudo menor B = 36,87º.
Siempre me sorprendió que no se plantee el obvio correlato: hallar el triángulo rectángulo cuyos lados estén en progresión geométrica. Unas fáciles ecuaciones conducen a que, para la hipotenusa unidad, los catetos valen 1/√φ y 1/φ respectivamente, siendo φ el conocido número áureo, o sea φ = (1+√5)/2 = 1,618...
El triángulo es el de lados (0,618; 0,786; 1), y el ángulo agudo vale 38,18º.

COMPLEMENTO. Podríamos preguntarnos por el triángulo rectángulo cuyos lados están en progresión armónica. Cálculos no muy difíciles conducen est vez a una ecuación de cuarto grado, cuya solución es el triángulo de lados (0,632; 0,775; 1), y el ángulo, B = 39,22º.

Josep M. Albaigès i Olivart
Barcelona, noviembre 1999

TOMADO DE:http://www.mensa.es/carrollia/c63.pdf

EL NÚMERO 63

63 Los antiguos atribuían una especial significación de los años múltiplos de 7 ó 9, a los que llamaban “ climatéricos” .
Entre ellos ocupaba un lugar destacado el 63, múltiplo de ambos.
En efecto, 7 y 9 son los primeros números geométricamente rebeldes, ya que los polígonos de 7 y 9 lados son los primeros que no es posible construir con regla y compás. 63 posee otras significaciones místicas: es la distancia de la Tierra a la Luna, medida en radios terrestres. También es familiar a los niños: es el número de casillas en el juego de la Oca. En loterías es denominado, ignoro, por qué motivos, “ el arroz” , “ la paella” y “ el farolito” .
El algoritmo de Kaprekar consiste en invertir un número, hallar la diferencia entre ambos y reiterar el
proceso. Aplicado a los de 2 dígitos, acaba conduciendo al ciclo 63-27-45-9-81-63... (9 debe ser leído como el número de 2 dígitos 09).
Y ahí va otro simbolismo algo abstruso: existen 63 tipos de pavimentaciones normales isoédricas del plano con ayuda respecto a los dominios convexos (una pavimentación Ti es isoédrica si su grupo de simetrías se mueve transitivamente sobre los dominios Ti).

TOMADO DE: http://www.mensa.es/carrollia/c63.pdf

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